Дневник медијских навика за ученике/це
Драга дјецо и млади, На улазу у старогрчко светилиште у Делфима, прије више од 2000 година, стајао је натпис „Упознај самог себе“. Још у древним временима, људи су знали да
Кутак за дјецу и младе
Кутак намијењен млађима и онима који воде рачуна о медијским навикама и искуствима дјеце и младих. Апликације, игре, савјети за развијање и унапређење вјештина медијске писмености, искуства са изазовима дигиталног доба.
Јутјуб канал „Трол Митар“: учење о природи, забава и приче за лаку ноћ
Дјецо, упознајте трола Митра, необично створење из срца шуме, чије узбудљиве и едукативне приче можете пратити путем YouTube kanala @TrolMitar: Čuvar šume otkriva čuda prirode. Идеја за трола Митра родила
LePetit.app – аудио-приче за дјецу
LePetit.app – аудио-приче за дјецу, прва је мобилна апликација за дјецу, родитеље, педагоге и дјечје терапеуте, која садржи преко 170 аудио-прича и бајки на књижевним језицима Босне и Херцеговине. LePetit.app
„Мислиметар“ – апликација за унапређење критичког мишљења и медијске писмености младих
Мобилна апликација „Мислиметар“ представља едукативни, забавни, интерактивни алат, намијењен за коришћење у формалном и неформалном образовању. Циљ „Мислиметра“ је подстицање развоја критичког мишљења и медијске писмености младих. Апликација је подијељена
Медијске теме и дилеме
Практична искуства и савјети за кориштење аудио-визуелних медијских садржаја, савјети и препоруке професионалаца. Савремене медијске форме.
Интервју др.сц. Иване Сиврић за www.medijskapismenost.ba
Дјеца у Босни и Херцеговини и цијелом свијету све више времена проводе уз дигиталне уређаје који су постали неизоставни дио њихових живота, али у великом дијелу и креатори нихових личности.
Препоручујемо: Документарни филм Хектора Кареа (шпански Héctor Carré) о новинарству у доба постистине
Документарни филм Хектора Кареа „Зашто је лакше вјеровати лажима него истини? Доба постистине“ (енгл. Why is it easier to believe lies than truth? Post-truth times – Journalism documentary) критички анализира
Абецеда медијске писмености
Полазећи од метологије која се заснива на пет основних принципа медијске писмености које је за потребе анализе и декунструкције медијских порука развио „Центар за медијску писменост“ (енгл. Center for Media
Мобилно учење
Шта је мобилно учење? Мобилно учење или м-учење (енгл: M-learning) је појам који се односи на процес учења уз коришћење мобилних уређаја попут паметних телефона, таблета, лаптопа или других уређаја
Анкета
Бољи и сигурнији интернет
Упознајте савремене политике заштите од штетних садржаја на Интернету. Препоруке, смјернице и резултати истраживања у овој области.
Желите да вам доставимо штампане едукативне Webobran летке намијењене основцима?
Наставници/е, тражите начин како да започнете или употпуните разговор са ученицима на тему креирања здравих медијских навика? Препоручујемо вам сљедеће материјале: Едукативни летак са смјерницама и савјетима у вези са
Кампања „Не затварајмо очи! Заштитимо дјецу на интернету“
„Не затварајмо очи! Заштитимо дјецу на интернету“ назив је друштвено одговорне кампање којом је компанија МТЕЛ заједно с УНИЦЕФ-ом у БиХ и Плавим телефоном започела активности с циљем подизања свијести
Акт о дигиталним услугама – Мјере за заштиту дјеце и младих на интернету
Дјеца и млади чине трећину укупног броја корисника интернета, којих је, према подацима УНЕСКО-а за 2023. годину било 4,75 милијарди. Другим ријечима, више од 1,5 милијарде дјеце и младих широм
Акт о дигиталним услугама
Онлајн платформе за пружање видео и других садржаја, друштвене мреже и интернет трговина одавно су постали нераздвојив дио наших свакодневица. Међутим, упркос огромном утицају који дигиталне услуге имају не само
Публикације
Преглед важних домаћих и међународних пројеката, стручних и научних публикација из области медијске и инормационе писмености.
Важност разумијевања слободе медија: ОЕБС-ов извјештај о унапређењу медијске писмености
Слобода медија, медијски плурализам и приступ поузданим информацијама темељи су јавне дебате и демократије. Међутим, све већа присутност дезинформација, говор мржње, технолошки филтери и ехо коморе, као и концентрација власништва
Потребно јаче ангажовање медија на пољу медијске писмености
Колико и на који начин радио и ТВ станице у Босни и Херцеговини доприносе унапређењу медијске писмености публике? Како бисмо добили одговор на ово питање, али и идеје како додатно
Корегулација штетног онлајн садржаја у Босни и Херцеговини?
Студија под називом „Корегулација штетног онлајн садржаја у Босни и Херцеговини? Мапирање европских стандарда и корегулаторних пракси у борби против штетних онлајн садржаја у БиХ“ ауторки Деирдре Кевин и Асје
„Медијске комуникације“ − уџбеник за други разред средњих стручних и техничких школа
Уџбеник „Медијске комуникације“, ауторке Биљане Гагић Јевђовић, тематски прати наставни план и програм модула Медији који је од 2004. до 2020. године изучаван у оквиру предмета Српски језик, у другом
