Tokom pandemije virusa COVID-19 nastavnici i nastavnice su se suočili sa problemom poučavanja medijske i informacijske pismenosti kroz izvještavanje o pandemiji, koja je praćena nizom medijskih pojava i problema. Infodemija, dezinformacije i fenomen postistine, neki su od najčešćih pojmova koji oslikavaju medijsku stvarnost u doba pandemije i znatno doprinose širenju straha i panike u društvu. Publikacija Pandemija COVID-19 kroz prizmu medijske i informacione pismenosti: Vježbe za razvijanje vještina MIP-a u nastavi autorice Vanje Ibrahimbegović Tihak nudi niz kvalitetnih savjeta i preporuka nastavnicima/nastavnicama u radu sa srednjoškolcima ili višim razredima osnovne škole u obradi tema iz oblasti medijske i informacijske pismenosti koje se tiču pandemije.
Kao vježbe za razvijanje MIP-a u pandemiji publikacija predlaže sljedeće teme:
Medijska slika pandemije kroz naslovnice je tema koja se bazira na analizama svjetskih i domaćih časopisa objavljenih tokom pandemije i naslovnicama koje se mogu naći na web-stranici naslovnica koje su posvećene pandemiji.
Tema Podaci “big data”, infografike i vjerodostojni izvori se bavi problemom nepreciznosti u iznošenju podataka, što je prepoznato kao rasprostranjena pojava u bosanskohercegovačkim medijima, te se sa učenicima o ovoj temi može diskutovati u smislu njihovog prepoznavanja izvora informacija i onoga što ih čini vjerodostojnim.
Kontekstualizacija: istraživanje o ranijim pandemijama, te uporedba sa COVID-19 je tema koja može podstaći učenike da na časovima odjeljenske zajednice ili medijske kulture razgovaraju o temama koje sе tiču infodemije i dezinformacija, kao i da pristupe analizi vjerodostojnosti informacija na primjerima bosanskohercegovačkih factchecking platformi.
Na kraju publikacije se nalazi prilog sa naslovnicama bh. novina.
Publikaciju je objavio Medicentar Sarajevo u okviru projekta “Mediji za građane – građani za medije”.
